70-80% chuyên viên giáo dục ở xã, phường không có chuyên môn. Hầu hết địa phương chỉ bố trí một người phụ trách giáo dục cấp xã, trong khi số trường và học sinh ở nhiều nơi lên tới vài nghìn, hàng chục nghìn. Điều này khiến đội ngũ phụ trách giáo dục cấp xã đối mặt với tình trạng quá tải và khó khăn khi làm việc không đúng chuyên môn, thiếu kinh nghiệm.
VNMF là hoạt động thuộc Chương trình trọng điểm quốc gia phát triển Toán học giai đoạn 2021-2030, hỗ trợ triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán 2018 và đào tạo tài năng ngành Toán. Đây là sân chơi Toán học dành cho học sinh phổ thông từ lớp 1 đến lớp 12, khơi gợi hứng thú với Toán. VNMF tạo không gian Toán học với hệ thống đề thi gắn chương trình giáo dục phổ thông, nhiều loại thi đa dạng, đánh giá tư duy, kỹ năng và tiến bộ của học sinh.
Khi nói đến việc giảng dạy, một trong những công cụ không thể thiếu trong lớp học là que chỉ bảng. Que chỉ bảng không chỉ giúp giáo viên chỉ dẫn và trình bày bài học một cách rõ ràng mà còn góp phần tạo nên một môi trường học…
Huỳnh Ngọc Thái Anh, giáo viên Khoa học Máy tính, đánh giá cao sự phát triển khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo. Ông nhận thức rõ giáo dục có vai trò quan trọng trong việc truyền cảm hứng cho thế hệ trẻ và ứng dụng công nghệ.
Trường học Alum Rock Union ở East San Jose sa thải Giám đốc German Cerda. Cerda được bổ nhiệm tháng 9 năm ngoái và đảm nhiệm vai trò giám đốc lâm thời sau khi Hilaria Bauer bị sa thải. Hội đồng quản trị tập trung vào khai giảng và tìm kiếm giám đốc mới.
Ông Hoàng Nam Tiến, nhà lãnh đạo và giáo viên đại học Việt Nam với 32 năm kinh nghiệm tại Tập đoàn FPT. Ông đã đạt được nhiều thành tựu và để lại dấu ấn trong lĩnh vực công nghệ và giáo dục.
Dân tộc thiểu số tại Sơn La cải thiện đời sống nhờ chính sách nhà ở, hạ tầng, y tế, giáo dục. 6 tháng đầu năm 2025, chính sách an sinh xã hội được triển khai giúp giảm lo lắng, tăng niềm tin cho người dân trong lao động sản xuất. Tỉnh hỗ trợ xóa nhà tạm, dột nát cho hàng ngàn hộ, giúp họ có nhà kiên cố.
Phát triển nguồn nhân lực khoa học công nghệ trong Cách mạng công nghiệp 4.0 là yếu tố then chốt giúp Việt Nam hội nhập quốc tế. Hiện Việt Nam đã có những thành tựu bước đầu về số lượng và chất lượng nhà khoa học, song vẫn còn hạn chế về tỷ lệ nhân lực nghiên cứu và phát triển (R&D) cũng như năng suất lao động. Cải thiện chất lượng giáo dục, tăng cường liên kết nghiên cứu – sản xuất và hỗ trợ đổi mới là giải pháp then chốt.
Trường Quản trị doanh nghiệp Việt Nam không phải là cơ sở giáo dục, gây nhầm lẫn với các trường học quốc dân. Cần rà soát tên gọi để tránh 혼 loạn, người học nên chọn cơ sở đào tạo minh bạch về pháp lý.
“Cẩm nang An ninh mạng tháng 7/2025 do NCA phát hành, được tạo ra với sự hỗ trợ của AI và thực hiện bởi nhóm học sinh lớp 6 dưới sự hướng dẫn của chuyên gia. Tài liệu cung cấp kỹ năng cơ bản để tự bảo vệ trên mạng, giải quyết 5 tình huống phổ biến và hướng dẫn phản ứng phù hợp. Nội dung, hình ảnh, âm thanh, và các clip tình huống đều do các em học sinh thực hiện. Cẩm nang giúp học sinh, cha mẹ, và thầy cô hiểu hơn về các tình huống an ninh mạng mà học sinh gặp phải.”
Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh và Tập đoàn Google hợp tác xây dựng mô hình đào tạo AI toàn diện cho Việt Nam, đáp ứng nhu cầu về năng lực số và sử dụng AI hiệu quả cho cán bộ lãnh đạo và quản lý. Google sẵn sàng hỗ trợ Việt Nam trong chuyển đổi số, đặc biệt trong giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao.
Đại biểu Quốc hội Trịnh Thị Tú Anh nhấn mạnh vấn đề tổ chức tự xưng “nhà trường” gây 혼 loạn danh xưng, khiến người tìm hiểu nhầm lẫn. Hiện có nhiều trường học tự xưng, khó phân biệt với cơ sở giáo dục chính thống. Bà Tú Anh đề nghị rà soát, kiểm tra các tổ chức tự xưng để đảm bảo thông tin minh bạch, chính xác.
TP.HCM hiện có hơn 3.500 cơ sở giáo dục, gần 2,6 triệu học sinh và trên 100.000 cán bộ quản lý, giáo viên. Sở GD-ĐT TP đã phân chia các trường thành 16 cụm quản lý dựa trên chuyên môn. Từng môn học được giao cho 1-2 cán bộ quản lý/ giáo viên đảm nhiệm vai trò giáo viên mạng lưới hỗ trợ về chuyên môn. Dự kiến năm học 2025-2026, TP sẽ đưa vào sử dụng 1.287 phòng học mới từ nguồn vốn ngân sách.
Sở Giáo dục và Đào tạo TP. HCM đã chia thành 16 cụm quản lý để giám sát hoạt động giáo dục tại 168 phường. Mỗi cụm gồm các trường từ mầm non đến THPT trên địa bàn phường. Sở đang xây dựng chính sách hỗ trợ cho đội ngũ giáo viên mạng lưới, hỗ trợ chuyên môn cho giáo viên trong cụm. Hiện, TP. HCM có hơn 3.500 cơ sở giáo dục, gần 2,6 triệu học sinh và trên 100.000 cán bộ quản lý, giáo viên.
Ngành logistics Việt Nam tăng trưởng 14-16% mỗi năm, nhưng thiếu nhân lực chất lượng. Nhu cầu nhân sự tại TP. Hồ Chí Minh lên tới 10.000 người/năm, trong khi các trường chỉ đào tạo 2.500. Chiến lược hợp tác doanh nghiệp và giáo dục là cần thiết để phát triển nguồn nhân lực.
Các vùng dân tộc thiểu số ở Việt Nam đang đối mặt với nhiều thách thức an ninh phi truyền thống. Các vấn đề đáng quan tâm gồm biến đổi khí hậu, thiên tai, vấn đề xã hội, buôn bán người, di cư tự do, an ninh lương thực, môi trường, mạng thông tin và tội phạm. Để giải quyết vấn đề cần giải pháp đồng bộ như nâng cao năng lực ứng phó thiên tai, cải thiện y tế, giáo dục; bảo tồn và phát huy văn hóa; quản lý và bảo vệ môi trường; tăng cường an ninh trật tự.
Tỉnh đã đầu tư 129 công trình hạ tầng giáo dục trong chương trình giảm nghèo bền vững giai đoạn 2021-2025. Các công trình bao gồm 29 trường mầm non, 51 tiểu học, 35 THCS và 14 THPT. Dự án sẽ xây mới và sửa chữa 1.500 phòng học, 510 phòng học bộ môn, 650 phòng hành chính và 50 phòng ăn mầm non. Tổng kinh phí dự án là 225,725 tỷ đồng, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, với 33 trường đạt chuẩn quốc gia từ 2021 đến 5/2025.
Trung tá Phạm Trường Giang, cán bộ quản giáo tại Trại tạm giam Chí Hòa, nổi bật với cách tiếp cận tình cảm và hỗ trợ phạm nhân (PN) trong quá trình cải tạo. Ông đã giúp đỡ và động viên PN như Nguyễn Ngọc Vinh và Trần Bình, những người có tình huống đặc biệt, bằng cách tạo điều kiện cho họ được xét duyệt đặc xá. Với 30 năm kinh nghiệm trong ngành Công an, ông Giang đã chứng minh khả năng giáo dục và hướng dẫn PN cải thiện, hoàn thiện mục tiêu học tập và lao động. Hiện tại, ông tiếp tục đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng kế hoạch giáo dục tư tưởng, giúp PN nhận thức sai lầm và tích cực chấp hành nội quy, rèn luyện và lao động tốt.
Các ngành học như khoa học dinh dưỡng, xây dựng, động thực vật, kỹ thuật xây dựng, giáo dục đặc biệt, nông nghiệp, giáo dục mầm non, hàng không vũ trụ, điều dưỡng và khoa học trái đất có tỷ lệ thất nghiệp thấp nhất tại Mỹ. Ngược lại, ngành STEM, vốn là điểm nóng tuyển dụng sau đại dịch, lại có tỷ lệ thất nghiệp cao. Nhu cầu tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp ngành khoa học xã hội và nhân văn tăng lên do cần kỹ năng tư duy sáng tạo, giao tiếp và xử lý tình huống. AI đang thay đổi giá trị của bằng cấp khi nhấn mạnh tầm quan trọng của kỹ năng “làm người” trong thời đại công nghệ.
Từ ngày 1/1/1, Luật Nhà hỗ trợ Giáo cho năm 2025 hiệu lự , đem đưa ra số ;), nhiêu luật.. chính các để việckhuyến giúp h.trang cầna tới các giá ccĩ các nghộ..
c giúp hihỗ trợ trờn c. quy cuc….. bao việ g ..giang ccũ hỗ trợ quy các . định hướng , trợ q…,. và ươm các …m vídụ hỗ trợ gd n….c…