Sự xuất hiện của các tổ chức không phải là cơ sở giáo dục nhưng lại tự xưng là “nhà trường” hoặc sử dụng danh xưng tương tự đang gây ra sự nhầm lẫn và hỗn loạn trong lĩnh vực giáo dục. Hiện tượng này không chỉ làm giảm uy tín của các cơ sở giáo dục chính thống mà còn gây khó khăn cho người học trong việc phân biệt và lựa chọn các cơ sở giáo dục uy tín.
Tiến sĩ Hoàng Ngọc Vinh, nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục chuyên nghiệp (Bộ Giáo dục và Đào tạo), đã bày tỏ quan ngại về việc các tổ chức tự xưng là “nhà trường” nhưng không phải là cơ sở giáo dục. Ông Vinh cho rằng, cần có sự rà soát và chấn chỉnh của cơ quan quản lý đối với các tổ chức này. Ông cũng đặt ra câu hỏi về việc liệu các tổ chức này có tuân thủ quy định về tên gọi và con dấu hay không.
Đại biểu Quốc hội Phạm Văn Hòa cũng lên tiếng về thực trạng này. Ông cho rằng, nhiều tổ chức có chức năng chỉ là một trung tâm hoặc công ty nhưng lại sử dụng các từ ngữ dễ nhầm lẫn với cơ sở giáo dục thực thụ để quảng bá chiêu sinh. Ông Hòa khuyến nghị người học cần có sự tỉnh táo khi lựa chọn các cơ sở để tham gia học tập hoặc thi cấp chứng chỉ theo nguyện vọng cá nhân.
Thạc sĩ, Luật sư Nguyễn Minh Long, Giám đốc Công ty Luật Dragon, đoàn Luật sư Thành phố Hà Nội, cũng đồng tình với quan điểm trên. Ông Long cho rằng việc các tổ chức không phải là cơ sở giáo dục mà tự xưng là trường học là việc sử dụng sai khái niệm, gây nhầm lẫn trong hệ thống cơ sở giáo dục. Ông khuyến nghị người học nên tìm đến các cơ sở giáo dục được cấp phép, được liệt kê trong danh sách cơ sở giáo dục công bố tại Ủy ban nhân dân cấp tỉnh, thành phố hoặc Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Tóm lại, việc các tổ chức không phải là cơ sở giáo dục nhưng lại tự xưng là “nhà trường” hoặc sử dụng danh xưng tương tự đang gây ra nhiều vấn đề trong lĩnh vực giáo dục. Các chuyên gia và cơ quan quản lý đang kêu gọi cần có sự chấn chỉnh và quản lý chặt chẽ hơn để bảo vệ quyền lợi của người học và giữ gìn uy tín của các cơ sở giáo dục chính thống. Điều này sẽ giúp người học có thể yên tâm khi lựa chọn các cơ sở giáo dục và đảm bảo chất lượng giáo dục.
Trong bối cảnh hiện nay, để tránh những rủi ro và đảm bảo quyền lợi của mình, người học cần phải thật sự tỉnh táo và sáng suốt khi lựa chọn các cơ sở giáo dục. Đồng thời, các cơ quan quản lý cần tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra và xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm để tạo ra một môi trường giáo dục lành mạnh và đáng tin cậy.
Có thể thấy rằng, việc giải quyết vấn đề này cần sự phối hợp chặt chẽ giữa các cơ quan quản lý, chuyên gia và người học. Bằng cách cùng nhau nỗ lực, chúng ta có thể xây dựng một hệ thống giáo dục chất lượng và uy tín, đáp ứng được nhu cầu của người học và góp phần vào sự phát triển của xã hội.
